贵阳南明区“大数据+教育”推进教育优质均衡发展

来源：贵州日报时间：2017-06-21 14:09:49 作者：袁娟

　　启动教育跨越转型发展新引擎

——南明区“大数据+教育”推进教育优质均衡发展

　　日前,贵阳市南明区幼升小、小升初招生方案出炉。与以往不同,此招生方案是对全区小学、初中新生网络预登记数据进行精准分析后制定的。据悉,该区在全省率先推出网络预报名系统,根据新生预登记数据对秋季招生进行精准分析,科学划片,合理配置教育资源,全面消除55人以上大班额。

　　这是“教育+大数据”在南明区运用的一个缩影。近两年来,该区投入3000多万元实现了云录播教室、数字监控、数字广播、阅卷云系统在全区公办中小学全覆盖。在此基础上,去年,该区投入789多万元启建教育大数据中心,合理划分数据功能板块,初步形成了以网络阅卷分析中心、录播视频资源中心、校园安全监控指挥中心、校园数字广播中心、教育管理和资源平台五大板块为基础的南明教育大数据中心。

　　目前,南明教育大数据中心已实现与各中小学、幼儿园的千兆光纤专线互联互通,硬件建设基本完成,预计今年7月将全面启用。

　　高清录播教室:实现优质教育资源共享

　　日前,南明区博欣学校在云录播教室里召开初三年级适应性考试家长会,由于云录播教室只能容纳50人,其余的

　　家长在教室里同步参加这场“电视会议”。

　　博欣中学校长张晓霞介绍说,因为学校没有大会场,以前开年级家长会只能分批进行,给老师带来重复工作。2016年10月中旬,该校云录播教室投入使用。录播教室有7个摄像头和8个收音筒,可以在本校和南明教育系统进行直播。此外,还能从多个方向和角度录制课堂教学过程的高清影像。课后,教师不仅能回看课堂视频,及时发现和纠正自身不足,还可以上传优秀的教学方法和成果到优质教育资源数据库,供全区教室调取。张晓霞说,以前送课件参加优质课评比,只能从各个角度录像再请专业公司合成。云录播教室每个摄像头记录的镜头可以自动合成,并存储到教育资源数据库,供全区教师调取。

　　利用高清录播教室及优质教育资源数据库,南明区实现了面向薄弱学校、农村学校开展网络课堂在线教学,以优秀的教学资源为“主讲”,由各校进行“接收”,实现同步传送和师生双向互动,解决薄弱学校、农村学校“缺师少教”、课程难以开齐开好的难题,推进教育优质均衡发展。

　　将来,该区将试行“高清录播中心”APP,在手机上就能完成讲课和评课。

　　校园视频监控中心:有效预防和遏制安全事故

　　校园安全是正常教育教学秩序的前提。该区在全区中小学在重要场所、重要通道安装了1500多个4K超清摄像头,将监控视频统一传输到校园视频监控中心。中心采用H265高效编码,形成视频监控大数据,实现各校校区安防联网,全区校园实时动态监控。中心具有视频智能分析系统,出现异常情况时会自动报警,能有效预防和遏制安全事故的发生。

　　下一步,该区将升级校园视频监控系统,通过视频智能分析系统将门禁、考勤、人脸识别、车辆管理、消防、巡考、可视化教学、教务管理、全流程食堂管理等功能高度融合,形成智能化校园视频监控管理体系。

　　网络阅卷中心:促进学生全面发展

　　南明区网络阅卷分析中心基于互联网云计算架构,为学校考试提供“在线、自助式”的“网上阅卷”及“考试管理”服务,同时也可以开展该区的“统考”、“联考”。

　　2017年初,贵阳市二十一中学开始使用网络阅卷系统。试卷通过扫描仪扫描,上传到网上,老师在家也可以阅卷,既方便又快速。二十一中的姚琳英老师说:“我们学校初三有八个班,一个年级一科的试卷扫描大约需要10分钟的时间。这次的月考,数学试卷两个小时就改完了,中午就可以出分数。”

　　对于客观题,阅卷系统会自动阅卷评分,对于像作文这样比较复杂的主观题,可以由几个老师改同一道题,设置好分值范围,然后取平均值作为最后得分,如果评分相差较大,那么将由教研主任阅卷。

　　同时,网络阅卷系统还通过先进的数据分析算法,为教育管理部门、教研部门、学校、教师、学生、家长提供详细的教学监测评估数据,为诊断教学质量提供参考依据；可以积累历次成绩数据,为学生建立学业成长档案,帮助师生分析学习状况,促进学生全面而有个性的发展。今后,该区假期作业不再是统一的内容,而是针对每个学生的实际出错题集。

　　教育管理和资源平台:为教育决策提供数据依据

　　管理平台采用模块化堆叠模式,下设花果园楼盘入学摸底、南明区招生管理、民办学校管理、公文流转、教育人事管理等软件系统,并融合了网络阅卷中心、高清录播中心、校园视频监控中心、校园数字广播中心等功能模块,将各系统功能模块的数据进行融合,实现各类数据运行情况动态监测、全面管理、科学决策、合理布局、优化配置,最大限度地实现统一优化的数据管理、共享、分析和应用,对教育资源进行配置、重组、优化,对教育教学活动进行管理、科研、提质,为教育谋划和决策提供数据支撑和科学依据。

　　资源平台是以高清录播中心和网络阅卷中心为基础的云资源系统,学生学习老师备课都由用纸笔转变为在网上进行,支撑校、区两级教育资源统一存储管理与共享,支撑教师开展智慧备课、教学、教研,支撑学生进行在线智慧学习,支撑考试全过程管理与考试成绩分析。

　　“大数据+教育”让该区教育教学取得不俗的成绩,2017年,南明区优质校比2015年翻了一番,力争到2020年达到70%。在去年中考中,该区囊括了全市公办中学的前三名。

　　南明区教育局党委书记、局长邓文乾介绍,“大数据+教育”是南明教育跨越转型发展的关键环节。下一步,该局将抓紧加快基础教育数据的收集、归类和脱敏加密,夯实教育大数据运行基础；抓紧培训教师运用大数据技术能力,推动大数据技术的普遍应用；抓紧培育教育大数据技术人才和分析人才,确保教育大数据运用无障碍。